會議主題：認真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大報告精神，中辦國辦關(guān)于加強新時代高技能人才隊伍建設(shè)意見；深入研討共同打造人才開發(fā)、科技成果轉(zhuǎn)化平臺、高技能人才培育思路。
為了認真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大報告精神，中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于加強新時代高技能人才隊伍建設(shè)意見》，共同打造校企合作、人才開發(fā)、科技成果轉(zhuǎn)化落地平臺，促進浙江經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展與共同富裕建設(shè)。10月18日，省中小企業(yè)協(xié)會、浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院、杭州師范大學(xué)、中國高校浙江校友會聯(lián)盟，聯(lián)合在莫干山中小企業(yè)莫干山培訓(xùn)基地——開元頤居度假酒店召開高層次“校企合作座談會”，7所高校、9所高校校友會、20多家大企業(yè)（制造業(yè)、實體企業(yè)）、9個協(xié)會專委會等負責(zé)人參加。會議圍繞“校企合作建立常態(tài)化聯(lián)席會議機制”、“建立校企科技成果轉(zhuǎn)化對接落地平臺”、“打造高技能人才培育與開發(fā)平臺”三大內(nèi)容進行交流與研討。會議取得以下收獲與成果。
一、圍繞學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的二十大報告提出的教育、科技、人才是基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐的論述，充分認識新時期校企合作戰(zhàn)略性、緊迫性重要意義。會議正值黨的二十大隆重開幕，第一時間學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的報告，使得會議研究主題更高遠，方向更明確，內(nèi)容更務(wù)實，措施更精準。一是形成新時期校企合作戰(zhàn)略性、緊迫性的共識。校企合作是人才培育重要路徑。黨的二十大報告提出人才是第一資源。最近，中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于加強新時代高技術(shù)人才隊伍建設(shè)的意見》，進一步明確加強專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)，大力開發(fā)人才資源， 是全黨的一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。浙江是中小企業(yè)大省，中小企業(yè)成為經(jīng)濟發(fā)展的重要基石。中小企業(yè)活，則社會經(jīng)濟活；中小企業(yè)興，則社會經(jīng)濟興。當下中小企業(yè)遇到了人才瓶頸、技術(shù)瓶頸、融資瓶頸制約。而高校每年浙江的畢業(yè)生近40萬人，人才資源浪費、高技能人才短缺、科技成果轉(zhuǎn)化乏力等問題。參會企業(yè)結(jié)合實際，普遍談到中小企業(yè)在技術(shù)轉(zhuǎn)化、智能設(shè)備、機器人操作等應(yīng)用方面，技能人才特別是高技能人才培育方面，面臨嚴峻挑戰(zhàn)，直接影響中小企業(yè)數(shù)字化改革與創(chuàng)新發(fā)展。在這樣背景下，推進校企聯(lián)合聯(lián)動、推進科技成果轉(zhuǎn)化、打造高技能人才培育，顯得尤為重要。浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院邵慶祥校長說，中國目前高技能人才僅占技能型人才的26％， 存在職業(yè)教育技能人才尚未達標等。按照就業(yè)總?cè)藬?shù)中比例，技能性人才要達到30％，其中1/3是高技能人才，東部地區(qū)需要達到35％。加快人才培育任重道遠。二是形成新時期校企合作共推人才開發(fā)的共識。開展校企合作，發(fā)揮好校企各自優(yōu)勢，建立企業(yè)全面參與技能人才培養(yǎng)、科技成果轉(zhuǎn)化進程，在更大范圍和更高層次上培養(yǎng)出社會和企業(yè)急需的各類技能人才，由此促進科研項目與產(chǎn)業(yè)資本對接，幫助企業(yè)技術(shù)改造與產(chǎn)業(yè)升級，推動企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，解決企業(yè)“急難愁盼”問題。浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長杜寶山舉例介紹了校企合作的做法：搭建行業(yè)、學(xué)習(xí)、企業(yè)和研究深度合作平臺，開放共享實習(xí)就業(yè)服務(wù)平臺，共建共享教學(xué)資源平臺，人才交流平臺，社會服務(wù)平臺，企業(yè)信用研究與風(fēng)險防范服務(wù)中心共五個平臺建設(shè)；開展浙江小微企業(yè)職業(yè)技術(shù)競賽；舉辦企業(yè)CEO論壇；為企業(yè)代培、訂單培訓(xùn)等， 創(chuàng)新校企合作共培技術(shù)人才，走出一條利校利企人才培育路子，為校企合作提供了有價值的借鑒。三是形成新時期校企合作作為推進“兩個先行”重要保障的共識。浙江無論是改革之初的民企異軍突起、專業(yè)市場率先發(fā)育，還是當下民營經(jīng)濟的舉足輕重、民間投資量增質(zhì)升， 甚至互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的率先驚艷，所有關(guān)于浙江改革具有樣本價值的現(xiàn)象解讀都可歸于人的解放。正是充分調(diào)動、激發(fā)、尊重千百萬人的積極性、創(chuàng)造力，浙江才催生出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”活力勃發(fā)的“老百姓經(jīng)濟”，并由此奠定了活力之源。未來實現(xiàn)“兩個先行”目標， 首先是人才先行。這為校企合作共同培育優(yōu)秀人才提供了前進方向。建設(shè)高技能人才隊伍，打造一支龐大的高技能人才隊伍平臺，推進產(chǎn)學(xué)研合作專項行動，積極開展引智、引技、引才，為企業(yè)賦能，提升企業(yè)的研發(fā)創(chuàng)新能力提供了重要保障，這是支持中小企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展關(guān)鍵所在。座談會上各高校校友會、各大企業(yè)代表在發(fā)言中，都認為要集社會各方力量，讓高等院?？萍汲晒苻D(zhuǎn)化落地，讓職業(yè)院校技能人才培育能為企業(yè)所需。形成人才培育產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈等，這方面浙江也要先行。
二、圍繞打造人才開發(fā)、科技成果轉(zhuǎn)化、高技能人才培育平臺主題內(nèi)容，充分認識新時期校企合作具體抓手和措施。座談會提出要聯(lián)合校企各方資源，建立人才培育機制和人才培育平臺。一是建立新時代校企科技成果轉(zhuǎn)化對接落地平臺。高校的科技成果轉(zhuǎn)化能力，對孵化科技企業(yè)、加速產(chǎn)業(yè)升級，有著直接推動和支撐作用。通過科技成果轉(zhuǎn)化平臺直接連接企業(yè)，促進知識商品交易流通，引領(lǐng)高校科技工作者服務(wù)企業(yè)創(chuàng)新模式，幫助企業(yè)實現(xiàn)自主創(chuàng)新能力提升及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。這是加快推進企業(yè)與大專院校、科研院所等全方位、立體化合作，推動“產(chǎn)學(xué)研”創(chuàng)新合作與落地，助推科技成果落地，促進企業(yè)轉(zhuǎn)型重要舉措。杭州師范大學(xué)原副校長楊磊指出，把科學(xué)研究的成果轉(zhuǎn)化為社會與企業(yè)能夠使用的成果一直是高校的使命，國家從1996年頒布了第一部《科技處中華人民共和國促進科技成果轉(zhuǎn)化法》，幾經(jīng)修改，如今隨著推進力度的加大，高校的重視程度也在不斷提高， 在許多方面給予了政策方面的優(yōu)惠舉措。杭州師范大學(xué)科研處副處長陳禮珍從六個方面介紹了杭師大近年在科技成果轉(zhuǎn)化方面所做的工作：即拓科技創(chuàng)新，服務(wù)國家戰(zhàn)略；建立技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，服務(wù)城西科創(chuàng)大走廊；依托國家級大學(xué)科技園，促進科研成果研究；多學(xué)科協(xié)同交叉融合，打造科技成果轉(zhuǎn)化和應(yīng)用平臺；科技賦能成功轉(zhuǎn)化，助力共同富裕；制定一系列制度，保障科技成果轉(zhuǎn)化工作。二是打造高技能人才培育與開發(fā)平臺。通過省中小企業(yè)協(xié)會的平臺資源與高校人才培育優(yōu)勢資源聯(lián)合，搭建校企協(xié)合作“橋梁”，創(chuàng)建企業(yè)大學(xué)生實習(xí)基地，定向委托產(chǎn)業(yè)、人才培養(yǎng)，實現(xiàn)教學(xué)過程中企業(yè)和學(xué)校的雙向參與、優(yōu)勢互補、資源共享、共同發(fā)展。浙江國貿(mào)云商控股有限公司董事長濮志江提出，在業(yè)務(wù)拓展過程中，許多行業(yè)需要實踐和經(jīng)驗， 對素質(zhì)培養(yǎng)要求高，建立高級人才培育與開發(fā)平臺，不僅為學(xué)生提供實習(xí)實踐的機會，為今后的職業(yè)發(fā)展打造基礎(chǔ)，也能為企業(yè)提供高質(zhì)量員工，降低企業(yè)人才資源成本。浙江宏揚紡織科技有限公司副總經(jīng)理高鵬飛也表示，傳統(tǒng)企業(yè)目前要引入學(xué)生進入傳統(tǒng)行業(yè)十分困難， 學(xué)校應(yīng)該與企業(yè)盡早進行對接，到企業(yè)現(xiàn)場進行學(xué)習(xí)體驗，讓學(xué)生理解自己的工作環(huán)境與工作方向，延續(xù)自己的專業(yè)，減少資源浪費的情況。協(xié)會校企科技成果轉(zhuǎn)化專業(yè)委員會周盈秘書長提出校企合作要依托全國高校的科研力量，各高校優(yōu)勢學(xué)科、重點實驗室、科研帶頭人等科研資源，聯(lián)合我省各地產(chǎn)業(yè)集聚地的特色，共建服務(wù)本地科技企業(yè)的成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化超市；與各產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)的創(chuàng)新型企業(yè)共建應(yīng)用研究院、重點實驗室；與創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園區(qū)建立產(chǎn)業(yè)實訓(xùn)基地；同時配以產(chǎn)業(yè)金融；圍繞創(chuàng)業(yè)四要素：才人、技術(shù)、金融、市場，為企業(yè)提供多維度復(fù)合式的整體賦能方案，從而助力我省科技型中小企業(yè)的發(fā)展。同時，提出百千萬計劃，百所高校成果轉(zhuǎn)化聯(lián)盟、千名科技帶頭人、集聚100萬級科研成果，服務(wù)我省萬家企業(yè)；做到四個一百計劃：集聚百所高校、百所實驗室、打造百萬成果、百家成果超市。
三、圍繞建立“新時期校企合作常態(tài)化工作機制”，充分認識新時期校企合作需要多方參與共同發(fā)力新模式。校企合作是項系統(tǒng)工程，人才培育第一產(chǎn)業(yè)鏈，利國利民利企大工程。一是需要政府、院校、企業(yè)及社會共同參與、共同投入、共同支持。深化校企融合，是實現(xiàn)異質(zhì)性資源的交換與共享，更重要的是幫助中小企業(yè)技術(shù)改造與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，提升核心技術(shù)競爭力，克服解決當下的困難。建立校企合作常態(tài)化機制，是具有社會價值、經(jīng)濟價值、發(fā)展價值的工作。浙江向上創(chuàng)業(yè)控股集團董事長裘利興提到，在校企合作中，最大受益者是企業(yè)，企業(yè)也需要承擔實現(xiàn)者的責(zé)任，積極主動參與各種活動，搭建校企合作平臺，寫好推進校企科技成果轉(zhuǎn)化的文章，造福浙江與企業(yè)。二是需要校企雙方無縫對接、深層次融合。鼓勵高校、科研院所建立面向企業(yè)的技術(shù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，通過研發(fā)合作、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)許可、作價投資等多種形式，實現(xiàn)科技成果市場價值。千年舟新材科技集團股份有限公司人才學(xué)院院長張佳談到，近年來許多制造型企業(yè)在高級人員引進方面依然存在一些問題，如果借助學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生深入企業(yè)現(xiàn)場生產(chǎn)線，了解辦公條件的真實情況，能使學(xué)生改變對現(xiàn)代化工廠的看法，提高對專業(yè)的信心。同時在聯(lián)合辦學(xué)的板塊中，希望聯(lián)合學(xué)校在內(nèi)部進行培訓(xùn)體系搭建、崗位能力建設(shè)、梯隊培育建設(shè)，提前進行一線員工培養(yǎng)。三是建立培育專業(yè)化科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化機制。需要建設(shè)專業(yè)化、市場化的科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化平臺，及時提供科研成果項目信息、建設(shè)信息，建設(shè)科研成果項目庫，重要資源信息超市，實行動態(tài)化運作。創(chuàng)立對轉(zhuǎn)移機構(gòu)的績效獎勵機制。構(gòu)建互聯(lián)互通的技術(shù)交易市場和平臺，匯聚科技成果及技術(shù)需求，提供融資并購、公開掛牌、咨詢輔導(dǎo)等服務(wù)。推進眾創(chuàng)空間、孵化器、加速器等創(chuàng)業(yè)孵化平臺建設(shè)，加強與高校院所、企業(yè)和投融資機構(gòu)的協(xié)同。四是為新時期校企合作奠定良好基礎(chǔ)。本次校企座談會為未來校企協(xié)合作探索發(fā)展路子，提供實操性思路，搭建聯(lián)動各方優(yōu)勢資源機制，科技成果、項目、人才、技術(shù)，引向企業(yè)、引向社會橋梁，助力校企“產(chǎn)學(xué)研”融合，推進“產(chǎn)學(xué)研”合作專項行動，提供了許多真知灼見建議，為今后深化校企融合，打造三大務(wù)實平臺創(chuàng)造條件，打下基礎(chǔ)。參會人員普遍反映，本次校企合作座談會，開成高質(zhì)量、高層次、高水平，收獲大、影響大、作用大。省中小企業(yè)協(xié)會將與浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院商定，聯(lián)合各相關(guān)院校等共同打造人才開發(fā)、科技成果轉(zhuǎn)化、高技能人才培育平臺。
本次座談會，杭州建州控股集團有限公司精心準備、熱心服務(wù)、提供優(yōu)良環(huán)境，為校企合作座談會圓滿成功，創(chuàng)造良好的條件。
▲座談會現(xiàn)場。
▲蔡章生會長主持并介紹會議主題與重點。
▲浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、校長，物產(chǎn)中大國際學(xué)院院長，浙江省國資委黨校教務(wù)長邵慶祥介紹學(xué)校主要特色，并結(jié)合中辦國辦印發(fā)的《關(guān)于加強新時代高技術(shù)人才隊伍建設(shè)的意見》進行了解讀。
▲浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長、教授杜寶山介紹學(xué)校概況，提出“服務(wù)小微企業(yè)”是學(xué)校特色，通過5個平臺、1個競賽和1個論壇培養(yǎng)應(yīng)用型人才。
▲杭州師范大學(xué)原副校長楊磊作共同打造科技成果轉(zhuǎn)化平臺的發(fā)言。
▲杭州師范大學(xué)科研處副處長陳禮珍作推進科技成果轉(zhuǎn)化發(fā)言。
▲省中小企業(yè)協(xié)會校企科技成果轉(zhuǎn)化專委會秘書長周盈作校企合作實施方案的發(fā)言。
▲浙江海通聯(lián)合律所主任、一級律師、協(xié)會法委主任賀寶健作當前法律服務(wù)重點內(nèi)容、重要方向。
▲浙江省中小企業(yè)協(xié)會副會長杭州建州控股集團董事長俞閱隆在會上介紹了企業(yè)概況、主營業(yè)務(wù)及旗下3.0未來產(chǎn)業(yè)社區(qū)項目智匯創(chuàng)谷、農(nóng)文旅科融合項目莫干山心領(lǐng)地。
▲圍繞校企合作、打造兩個平臺、建立常態(tài)化合作機制，各院校代表、專家、企業(yè)家自由發(fā)言。
▲合影留念。
▲合影留念。